Bilim ve Toplum: Mobil Cihazlarla Hava Kirliliğinin Ölçümü ve Haritalandırılması Projesi

Bu proje TÜBİTAK tarafından 214K006 proje numarası ile desteklenmektedir

 
  Ana sayfa  
 

Özet Videolara İçerik Sayfamızdan Ulaşabilirsiniz

 

Necdet Taş A.L.'den Gelen Öğrenciler İçin Servis Güzergahı

Almer Önü (Meydan) 11:40
Forum Otobüs Durağı 11:45
Kayseri Park Önü (Otobüs Durağı) 12:00
Furkan Doğan Tramvay Durağı 12:05

Kampüse Otobüs ve Tramvay İle Gelecekler İçin
Tıp Fakültesi Otobüs Durağı 12:10
Erciyes Üniversitesi Tramvay Durağı 12:15

 

Necdet Taş Anadolu Lisesinden Projeye Katılmaya Hak Kazanan

Öğrenciler;

9/A

Nuriye DAYLAK

Berika YENİ

9/B

Gizem Nur ALAN

Sena CANGAL

Muhammet Emin KÖŞKER

Sıla ÇAY

İrem DAYANKAÇ

Server Şüheda BÜYÜKÇEKİÇ

Özge ÖZKAYA

Fatma Hande KARACA

Mustafa TEKİN

Fırat Kaan ÇIKAR

9/C

Furkan ÖZTÜRK

Öznur HASOĞLU

M.Burak İÇTENEROL

Zeynep BÖLÜK

Sena Nur KAYAALP

Gökçe KILINÇ

Taha HATİBOĞLU

Kübra Nur YILDIRIM

İkra Gül TAŞTAN

Eylül ÇETİNKAYA

Taha Ahmet OK

 

26-27 MART ÖĞRENCİ SERVİSİ GÜZERGAHI

Cumartesi Grubu:

Tıp Fakültesi Otobüs Durağı 13:10
Erciyes Üniversitesi Durağı 13:15

 

Pazar Grubu (Kocasinan AL Dahil)

Almer Önü (Meydan) 12:40
Forum Otobüs Durağı 12:45
Kayseri Park Önü (Otobüs Durağı) 13:00
Furkan Doğan Tramvay Durağı 13:05
Erciyes Üniversitesi Tramvay Durağı 13:15

 

 

Basın ve Bilgilendirme Toplantısı Katılım

 

PROJE UYGULAMA TAKVİMİ


Tarihler

Projede Yapılacak Faaliyetler

5-6 Mart

  • Öğrencilere ön testlerin ve ön mülakatların yapılması
  • Öğrencilere eğitim verilmesi
    • Hava kirliliği – (Esra Kızılay)
    • Mobil Cihaz Kullanımı (Neşet M. - Cenk H. - İsmail M.)

12-13 Mart

  • Öğrencilere eğitim verilmesi
    • CBS – (Abdurrahman G.)
    • ArcGis Kullanımı– (Abdurrahman G.)
    • STEM Araştırma Projesi (Esra K.)

19-20 Mart

  • Öğrencilerin gruplara ayrılarak araştırma sorularını, hipotezlerini ve araştırma yöntemlerini belirlemesi

26-27 Mart

  • Öğrencilerin gruplara ayrılarak araştırma sorularını, hipotezlerini ve araştırma yöntemlerini belirlemesi

2-3 Nisan

  • Öğrencilerin belirlenen bölgelerde ölçümlerini alması

9-10 Nisan

  • Öğrencilerin belirlenen bölgelerde ölçümlerini alması

16-17 Nisan

  • Öğrencilerin belirlenen bölgelerde ölçümlerini alması

23-24 Nisan

  • Öğrencilerin aldıkları ölçümleri analiz etmesi ve yorumlaması, haritalandırmanın yapılması

30 Nisan – 1 Mayıs

  • Öğrencilerin aldıkları ölçümleri analiz etmesi ve yorumlaması, haritalandırmanın yapılması

7–8 Mayıs

  • Öğrencilerin araştırmalarını raporlaştırması (poster, sunum, gazete, kamu spotu…)

14-15 Mayıs

  • Öğrencilerin araştırmalarını raporlaştırması (poster, sunum, gazete, kamu spotu…)

14-15 Mayıs

  • Son testlerin yapılması

21 Mayıs

  • Mülakatların yapılması

A Grubu Cumartesi        :13:30 – 16:30
B Grubu Pazar                  :13:30 – 16:30

 

 

Proje Özeti

Bilim ve Toplum: Mobil Cihazlarla Hava Kirliliğinin Ölçümü ve Haritalandırılması projesi Kayseri ilinin belirli bölgelerinde mobil cihazlar kullanarak hava kirliliğinin ölçülmesi ve bu bölgelerin coğrafi konumlarının GIS (Geographic Information Systems [Coğrafi Bilgi Sistemleri]) verisi olarak belirlenmesi ve haritalandırılmasını içermektedir. Projeye ortaöğretim kurumlarından gönüllü olan 60 tane 9. sınıf öğrencinin katılması planlanmaktadır. Proje ile öğrencilerin STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics [Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM)]) eğitimi sürecinden geçirilmesi ve bu sürecin öğrencilerin bilim motivasyonlarına ve FeTeMM’le ilgili kariyer planlamalarına etkisinin araştırılması amaçlanmaktadır. Katılımcı öğrenciler ilk önce konunun uzmanları tarafından elektronik malzeme kullanımı, Coğrafi Bilgi Sistemleri kullanımı, hava kirliliğine neden olan gazlar ve etkileri ve ArcGIS yazılımının kullanımı konularında eğitileceklerdir. Daha sonra hava kirliliği ölçüm cihazlarının (Air Quality Data Egg) kurulumu, bunların mobil cihazlarla ve internetle bağlantısının yapılması, şehrin belirli bölgelerinde ölçümlerin alınması ve Coğrafi Bilgi Sistemi verileri kaydedilerek haritalandırılması ve bunların ESRI’nin harita galerisine ve proje web sitesine yüklenmesi öğrenciler tarafından yapılacaktır. Projenin özel hedefleri arasında öğrencilerin fizik (elektronik), biyoloji (hava kirliliği), kimya (hava kirliliğine neden olan gazlar ve özellikleri), mühendislik, teknoloji (mobil uygulamaların ve CBS kullanımı) ve matematik (elde edilen bilgilerin analizi) gibi alanlarda bilgi ve becerilerinin artırılması yer almaktadır. Projede öntest-sontest kontrol gruplu araştırma deseni benimsenmiştir. Mobil cihazlarla hava kirliliğinin ölçümü ve haritalandırılması uygulamalarının öğrencilerin bilim motivasyonlarına etkisini ölçmek için Bilim Motivasyon Anketi II  (Glynn, Brickman, Armstrong, & Taasoobshirazi, 2011) uygulanacaktır. Yapılan etkinliklerin öğrencilerin STEM kariyerlerine ilgilerine etkisini belirlemek için daha önce geçerliliği kanıtlanmış olan STEM Kariyer İlgi Ölçeği (Kier, Blanchard, Osborne & Albert, 2013) uygulanacaktır. Son olarak ta öğrencilerin Fen, Teknoloji, Toplum ve Çevre (FTTÇ) algılarını ölçmek için yarı yapılandırılmış görüşme soruları oluşturulacak ve ön ve son ölçme olarak uygulanacaktır.

 

 

 

 
Bilim ve Toplum: Mobil Cihazlarla Hava Kirliliğinin Ölçümü ve Haritalandırılması Projesi
Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi - TÜBİTAK
2015 - 2017
Kayseri